清爽九月,是開學的日子。

隨之而來，“開學經濟”也呈現一片繁榮的景象。這兩天，很（hěn）多商（shāng）家都瞄準學生開學帶來的消費商機，開始在“開學經濟”上做足文章，在學生用品市場上展開激烈商戰。除了文具書包等傳統（tǒng）商品，手機、電腦、相機等電（diàn）子產品也紛（fēn）紛走俏。

其實，將（jiāng）眼光（guāng）瞄準學校，又何嚐隻是商家的專利？廠家，尤其（qí）是機床廠家，對於高校這塊市場的重視也該在這個時間（jiān）節點上“老調（diào）重彈”一下（xià）。

在我們國家，開設數控機床專業的高校主要有兩類：一是職業（yè）技術學院（yuàn），二是某些工科大（dà）學。長期以來，前者受（shòu）到（dào）了機床（chuáng）廠（chǎng）家更多的重視。究其原因，主要還是這類學校的學生既然要被培養成實用型人才，很（hěn）多廠家也就願意配合學校的這種辦學需求。以（yǐ）天津中德職業技術學院為（wéi）例，該校得到了力士樂提供的3000餘套先進的教學設備。值（zhí）得一提的是，這些設（shè）備並非簡單的模型，而是企（qǐ）業生產（chǎn）過程中實際應用的工業設備，這就使得學（xué）生們將來能夠迅速適（shì）應（yīng）工作崗位的要求。

而對於後者，其實各機床廠家並未給予高度的重視，主要原因在於（yú）他們認為本科生（shēng）和研究生（shēng）的理論學習要（yào）遠勝過實踐，這其實是有失偏頗的。

筆者近日走訪了北（běi）方工（gōng）業大學的機電學院。在該校的數控機（jī）床（chuáng）教學中心，筆者看到，除了（le）擁有寶雞的數（shù）控車床、南通的數控鑽（zuàn）銑床、阿奇（qí）夏（xià）米爾的線切割機外，該中心還花（huā）費數百萬最新購置了一台德馬吉DMU 60P五軸加工中心。負責人介紹說，除了在日常（cháng）教（jiāo）學中帶給學生最直觀的體驗之外，這台高檔機床同時可以在學生的畢業（yè）設計（jì）中發揮重（chóng）要作用。

由此（cǐ）可見，“校企聯手”其實有（yǒu）很大的市場空間。記得（dé）在（zài）2008年秋（qiū）天，筆者就親曆了南通科技與清華大學（xué）的合作。當（dāng）時雙方（fāng）成立了“清華（huá）大（dà）學（精儀係）·南通科技數控機床技術聯合研發中心”，南通科技提供設備，清華提供人才（cái）支持，目的之一就是對公司主打產品VMCL1100型立式加工中心開（kāi）展機床綜合性能的仿真、實驗及（jí）優化研究，以提高該加工中心的綜合性能。