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中國製博會（huì）：600高校轉型引發（fā）人才分流的思考

2014-5-30 來源：數控（kòng）機床市場網作者：

盛夏逼近，高考（kǎo）在即。人生的分水嶺再次在這個時節上演“向（xiàng）左走，向右走”的艱難（nán）抉擇。與往年不同，今年（nián）的高考話題因為教育部關於600多所高校轉型一議，而呈現出一個鮮明的導向——技術型，學術型。

近日，教育部副部長魯昕此前（qián）在中國發展高層論（lùn）壇上的一次發言：“600多所地方（fāng）本科高校將向應用技術型轉（zhuǎn），向職業教（jiāo）育類型轉。”伴隨著高校轉型之議，整個社會再（zài）次發出對我國社會用工尷尬境地的（de）思考——應屆畢業生苦惱無（wú）助、求職無門與社會企業用工緊缺（quē）、人才難覓，兩者之間（jiān）各自訴苦，問題到底出在了哪裏？

1977年，國家恢複高考，整個社會百廢待興，下（xià）鄉知青紛紛（fēn）回城，或參加高考成為學術型人才，或進（jìn）入車間廠房成為工人，也就是本次高校轉（zhuǎn）型中所提到的學術（shù）型（xíng）和（hé）技術型。然而，經（jīng）過30多（duō）年（nián）的深（shēn）化和發展，學術型和技能型之間（jiān）相互延伸和蔓延出一（yī）個模棱兩可（kě）的（de）灰色地帶——主攻（gōng）學術本領（lǐng）卻無學術造詣，委身技術領域既無技術本領（lǐng）又（yòu）不甘（gān）藍領之稱。於個人職業規劃而言，頗多怨言，於企業人事部（bù）門而言，也是苦惱不堪。

到底是什麽原因導（dǎo）致了這一社會現狀？

看看發達國家是如何處理人才分流和社會職業規劃（huá）的？

高校（xiào）轉型將為機械工業領域帶來什麽變化？

技能技術型人才的出（chū）路在哪（nǎ）裏？

中國製（zhì）博會：技術型人才在中國的處境

象牙塔（tǎ）一直都是滋生夢想的地方，在這裏可以天（tiān）馬行空，可以恣（zì）意（yì）狂妄（wàng），可以把所有（yǒu）的不可（kě）能變成可能，同時，也暗自忍痛（tòng）著一（yī）種可（kě）能，那就是畢業等於失業。

高不成低不就成為了很大（dà）大學畢業生（shēng）的真實寫（xiě）照。社會上也一直流傳著多個版本的笑話（huà）以諷刺高（gāo）校畢業生給中小學曆老板打工的真實寫照。在（zài）人們的傳統觀念裏，多少有（yǒu）些鄙（bǐ）視職業技術人員偏低（dī）的社會地位，是這種觀（guān）念導致了（le）人（rén）們不願意從事更不願意從人生的（de）起點便紮根在技術領域。然而（ér），伴隨社會發展的需要，一些企業拋出高薪的橄欖枝尋找高素質的專業技術（shù）人員，卻依然人才難覓。

於此同時，社會上一部分人事，因為某些原因沒有接受高等教育，在社會進程中（zhōng）成（chéng）為了普（pǔ）通的技術人（rén）員。這一群體中，少部分人（rén）在長期的基礎工作中練就了過（guò）硬的技術本領，成為高技（jì）能人才，而大部分人則是拿著微薄的薪水，在工作上碌碌無為，在生活上（shàng）艱苦度日。試問社會，有沒有給這個龐大的群體提供一個學習和（hé）保障平（píng）台，讓他們有更多的機（jī）會在專業技術領域得到深造？答案是“有”，可是這個（gè）平台就整個社會而卻，卻極其的（de）不（bú）完善，平台偏頗（pō），資源匱乏（fá），重視度更（gèng）無人問津，成為我國教育機製中（zhōng）了（le）一（yī）個頑疾，潰爛生（shēng）瘡，不但沒能為社會輸出大量優秀專業技術人才，反而因為管理的殘缺，而讓（ràng）整個社會（huì）對其（qí）產生眾多的質疑，以（yǐ）至於人（rén）們羞於進入職業技術院校學習深造。

前程無憂首席人力（lì）資源專（zhuān）家馮麗娟表示，近年來（lái）每年600多萬名（míng）大學生畢（bì）業，而真正短缺的是一線的體力勞動者和藍領工人，大學畢業生（shēng）都想當白領，都想進（jìn）機關、事業單位，實際上就業主體仍然在企業，因此必須調整招生結構、教育（yù）結構（gòu），增加藍領工人和技（jì）術工人供給解決勞動（dòng）力短缺問題。馮麗娟說，其實，教育（yù）就是為就業做準備。在從校（xiào）園到職（zhí）場的道路上，入（rù）學、技能、工作等環（huán）節應當（dāng）有機銜接起來，此外，從大學生自身角度講，轉（zhuǎn）變擇業觀（guān）念也很重要。

德國：不當公務員當工人（rén）

德國朋友保羅是一位資深的教（jiāo）育（yù）工作者。他帶我參觀了波恩大學、洪堡大學、柏林（lín）自（zì）由大學等幾所學校。令人稱（chēng）奇的是，無論是（shì）哪一所大學，無論是什（shí）麽時間，這些地方總讓人感覺冷冷（lěng）清清的，見不到（dào）幾（jǐ）個人。我不禁問道：“為什麽你們的大（dà）學這麽缺乏人氣？難道你們德國的青年都（dōu）不想上大學？”

保羅笑了笑：“非也（yě），德國之所以能向世界輸出這麽（me）多優（yōu）質的（de）產品，就在（zài）於德國擁有了大批優秀的技術人才。而這些高素質的職業技（jì）術人才的造就又得歸功於（yú）德國廣泛推行的職業教育。”

保羅繼續說道：“在教育發達的德國，從初中畢業開（kāi）始隻有25%的初中畢業生通過（guò）高（gāo）中進（jìn）入大學深造，而多達65%的初中畢業生則進入職（zhí）業（yè）教育，成為社會（huì）需要（yào）的各類專門人才，但他們絲毫不以去工廠當工人為恥（chǐ），相（xiàng）反，他們照樣拿高工資(在全世界也名列前茅)，受到人們（men）的重視和尊重，待遇（yù）和社會（huì）地位都很高。”

保（bǎo）羅的話讓我不禁陷入了沉思：不上大學卻去讀職業教育？不當（dāng）公務員卻願意當一名工人？

然而，在德國，由於重視發展職業教育與（yǔ）培養技術人才，使得這個國家利用短短30年的時間，完成了經（jīng）濟的振興，由一個一片廢墟的戰敗國，一躍而成為世界經濟強國。多少德國青年，自願投身到“工人”的行業，讓“德國品質”成為世界（jiè）製造（zào）業的標杆。

那天，我終於領悟到：一個國家若要文明、發達，不能僅僅依靠少部分（fèn）精英或高精尖人才，更需要的是造就千千萬萬高素質的勞動者。讓越來越多的普通勞動者都得到廣泛的尊重、體麵地生活，這才是一個國家能興旺發達並屹立於世界民（mín）族之林的根本（běn）。

高校轉型救活機械（xiè）短板

工業升級急需技術人才助推

教育（yù）部副部長魯昕此前在中國發展高層論壇上的一次發（fā）言：“600多（duō）所地方本（běn）科高校將向應用技術型轉，向職業教育類型轉。”這預示著我國將有近半數普通高等院校從職（zhí）業（yè）多麵性的普通院校，轉身成為職業規劃（huá）分明、前途不可限量的專業技能院校（xiào）。四年以後，將有一批經過專業學習、擁（yōng）有一身專業技能和紮實專業基礎的高學曆專業技術人員湧（yǒng）現到社會生產的各個領域，取代或影響並提高（gāo）目前社會普遍存在的無技能、零基礎的社會生產服（fú）務，把（bǎ）粗放型社會（huì）生產服務升級（jí）到專（zhuān）注、專業、專攻的水平，提升技術短（duǎn）板，全麵提高社會技能水平。

就裝備製造行業而言，高水平的（de）專業技能技術人員，絕對是產業總體水平提升的必要武器，隻有從技術上得到提高，才（cái）能使設備和產品綜合競（jìng）爭力得到提（tí）高；卓越的產（chǎn）品性能（néng）是市（shì）場占有（yǒu）率和品牌美譽度的根本保障。從國際上來看（kàn），我國雖然一直都是裝（zhuāng）備製（zhì）造產業大國，也是機械（xiè）裝備設備的使（shǐ）用大國，然（rán）後在設備供給方麵（miàn），高端設備始終依賴進口，國外高（gāo）端生產設備和核心技（jì）術始終占據我國裝備製造業生產設（shè）備的大部分市場，這一現（xiàn）狀無不與國內總體工業技術水平低下、核心技術攻關得（dé）不到突破有直接關係。

第十屆中國（guó）（天（tiān）津）國際金屬（shǔ）加工技術設備展覽（lǎn）會（以下簡稱（chēng）“天津金屬加工展”）負責人（rén）鄧（dèng）小輝先生（shēng）介紹：天津金屬加工展是我國北方地區最具代表性的裝備製造業展會，曆經十年蛻變，已經成長為擁有近60000平米展出麵積和1200多家知名展商的國際（jì）專業展會，現場國際（jì）展商占比達18%，國際展品（pǐn）現場成交量卻占（zhàn）到了整個展期成交的45%之多，這一現場（chǎng）說明具有核心競爭力的國（guó）際高端生產設備始終受到國內市（shì）場的追捧，而國內中低端機械產品雖然（rán）售價低，但是（shì）因為一（yī）些技術上的瓶頸，始（shǐ）終推不開國（guó）際市場的大門。山東滕（téng）州作為“中國中小機床之都”，其機床製造產量享譽海內外，然後另滕州難以（yǐ）啟齒的是（shì）一台台州本土自主（zhǔ）研發生產的機床在國內售價20-30萬左右（yòu），其出口歐（ōu）美（měi），在國外經過二次（cì）加工（gōng），添加一道核心的（de）技術係（xì）統後再（zài）轉回國，其（qí）身價即可提高近十倍。這些都顯示了我國核心技術和專業技能人才的缺失和匱乏。

國家的競爭力，來源於人才的競爭力。今年春季，教育部發出的600所高（gāo）校轉型的消息，讓我國的裝備（bèi）製造（zào）業看到了國有裝備製造騰飛的希望。在（zài）各行（háng）業專業（yè）技術水平偏低的（de）現（xiàn）狀下，通過國家的力量，從（cóng）根本上培養一大批高質量優秀專業技能（néng）技術人才，救（jiù）活機械裝備（bèi）生產領域在（zài）技術上的短板，是對推動（dòng）我國工業轉型和產業升級的（de）一脈原生推動力。

中國製博會：技能人（rén）才迎來職業金頂

教育（yù）部發布關於600所高校（xiào）轉型的消息，無疑是在700萬莘（shēn）莘學子和（hé）千萬名家長的心裏投下了一顆原子彈。推（tuī）行高校轉（zhuǎn）型，普通高等院校轉身成（chéng）為專（zhuān）業技能院校，是學曆的貶值，還是（shì）人（rén）才的優化，都讓整個社會議論紛紛。四年之後，中國社會到底能為這些轉型之後的大學畢業生提供怎樣的就業（yè）平台，引發社會和專家的多重思考。

麥肯錫公（gōng）司報告指出，到2020年，中國用人單位將需要1.42億名受過高等教育的高技能人才，而如果勞動者的技能不能進一步得以提升，中國將麵臨2400萬的（de）人才供（gòng）應缺（quē）口。壓力之下，高校畢業生藍領化正在（zài）加速。高等教（jiāo）育和市場需求的不匹配也是造成應屆（jiè）生（shēng）就業困（kùn）難的重要原因。

中國的勞動力市場還（hái）不能（néng）完全適應中國經濟的（de）飛速發展。表現之一是（shì）未來知識需求和就業隊伍結構不匹配。目前，中國每年培養出的大學畢業生遠遠超出各經濟部門對人才的需求。而在未來，隨著中國經濟增（zēng）長，服務業和知識密集型製（zhì）造業職（zhí）位（wèi）數量增長，將推高對高（gāo）技能人才的（de）需求。

第十（shí）屆中（zhōng）國（天津）國際金屬加工技術設備展覽會2014年8月21-24日在天津濱海國際會展中心（xīn）舉（jǔ）行，展會作為（wéi）中國北方地區最重要（yào）和具有代（dài）表性的工業展（zhǎn）會，裝備製造業（yè）發（fā）展動向，工（gōng）業類技能技術（shù）人才走向與需求（qiú）方向都將在這裏得到解答，機械製造領域人力資源高管將解（jiě）讀（dú）高校（xiào）轉型後技術人才的出（chū）路及為製造轉型（xíng）升級帶來的作用力。

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