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中國製（zhì）博會：600高校轉型引發人才分流的思考

2014-5-30 來源：數控機床市場（chǎng）網作者：

盛夏逼近（jìn），高考在即。人生的分水嶺再次在這個時節上演（yǎn）“向左走（zǒu），向右走”的艱難抉擇。與往年不同，今年的高（gāo）考話題因為教育部關於600多所高校轉型一議，而呈現出一個鮮明的（de）導（dǎo）向——技術型，學術型。

近日（rì），教育部副部長魯昕此前在中國發展高層論壇上的（de）一次（cì）發言：“600多所地方（fāng）本科高（gāo）校將向應用技術（shù）型轉，向職業教育類型轉。”伴隨著（zhe）高校轉型之議，整個社會再次發出對我國社會用工尷尬境地的思考——應屆畢業生苦惱無助、求職無門與社會（huì）企（qǐ）業用（yòng）工緊缺、人才難覓，兩者之間（jiān）各自訴苦，問題到底出在了哪裏？

1977年，國家恢複高（gāo）考（kǎo），整個社會百廢待興，下鄉知青（qīng）紛紛回城，或參加（jiā）高考成為學術型人才，或進入車間廠房成為工（gōng）人，也就是本次高（gāo）校轉型中所提到的學術型和技術（shù）型。然而（ér），經過30多（duō）年的深化和發展，學術（shù）型和技能型之間相互延伸和蔓延出一個模棱兩可的灰色地帶——主（zhǔ）攻學術本領卻無學術造詣，委身技術領域既無技術本領又不甘藍領之稱。於個（gè）人職業規劃而言，頗多怨言，於企業人事部門而言，也是苦（kǔ）惱不堪。

到底是什麽原因（yīn）導致了這一社會現狀？

看看發達（dá）國家是如何（hé）處（chù）理人才分流和社會職業規劃的？

高校轉型將為機械工業領域帶來什麽變化？

技能（néng）技術（shù）型人才的出路在哪裏？

中（zhōng）國製博會（huì）：技術型人才（cái）在中（zhōng）國的處境

象牙塔一（yī）直都是滋生夢想的地方，在這裏（lǐ）可以天馬（mǎ）行空，可以恣（zì）意狂妄，可以把所有的不可（kě）能變成可能，同時，也暗自忍（rěn）痛著一（yī）種可能，那就是畢業（yè）等於失業。

高（gāo）不成低不就成為了很大大學（xué）畢業生的真實寫照。社會上也一直流傳著多個版本的笑（xiào）話以諷刺高校畢（bì）業生（shēng）給中小學曆老板打工（gōng）的真實寫照。在人們的傳統觀念裏，多少有些（xiē）鄙視職業技術人員偏低（dī）的社會地位，是這種觀念導致了人們不願意從事（shì）更（gèng）不願（yuàn）意從人生的起點便紮根在技術領域。然而，伴隨社（shè）會發展的需要（yào），一些（xiē）企業拋出高薪的橄欖（lǎn）枝尋找高素質的專業技術人員，卻依然人（rén）才難覓。

於此同時，社會上（shàng）一部分人事，因為某些原因沒有接受高等教育，在社會進程中成為了普通的技術人員。這一群體中，少部分人在長期（qī）的基礎工作（zuò）中練就了過硬的（de）技術本領，成為高（gāo）技能人才，而大部分人則是拿著微（wēi）薄的薪水，在工作上碌碌無為，在生活上艱苦度日（rì）。試問社會，有沒有給這個龐大的群體提供一個學習和保障平台，讓他們有更多的機會在專業技術領域得到深造？答案是“有”，可是這（zhè）個平台就整個社會（huì）而卻，卻（què）極其的不完善，平（píng）台偏頗（pō），資源匱乏，重視度更無人問津，成為我國教育機製中了一個頑疾，潰爛生瘡，不但沒能為（wéi）社會輸出大量優秀專業技術人才，反而（ér）因為管理的殘缺，而讓整個社會對其產生眾多的質疑，以至於人們羞於進入職業技術院（yuàn）校學習深造。

前程無憂首席人力資源專家馮麗娟表示，近年來每年600多萬名大學生（shēng）畢業，而真正短缺的是一線的（de）體力勞動者和藍領工人，大學畢業生都想當白領，都想進機關（guān）、事業單位，實際上就（jiù）業主體仍然在企業，因此必須調整招生結（jié）構、教育結構，增（zēng）加藍領工人和技術工人供給（gěi）解決勞動力短缺問題。馮（féng）麗娟說（shuō），其實，教育就是為（wéi）就業做準備。在從校園到職場的道路（lù）上，入學、技（jì）能（néng）、工作等環節應當有（yǒu）機銜接起來，此外，從（cóng）大學生自（zì）身角度（dù）講，轉（zhuǎn）變（biàn）擇業觀念也很重要。

德國：不當公務（wù）員當工人

德（dé）國朋友保羅（luó）是（shì）一位（wèi）資深的教育工作者。他（tā）帶（dài）我參觀了波恩大學、洪堡大學、柏林自由大學等幾所學校。令人稱奇的是，無論是哪一所大學（xué），無論是什麽時間，這些地方總（zǒng）讓人（rén）感覺冷冷清清的，見不到幾（jǐ）個人。我不禁問道：“為什麽你們的大學這麽缺乏人（rén）氣？難道你們德國的青年都不想（xiǎng）上大學？”

保羅笑了笑：“非也，德國之所（suǒ）以能向世界輸出這麽多優質的產品，就在於德國擁有了大批優秀的技術人才。而（ér）這些高素質的職業技術（shù）人才的造就又得歸功於德國廣泛推行的職業教（jiāo）育。”

保羅繼續說道：“在教育發達的德國，從初中畢業開始隻有25%的初中畢（bì）業生通過高中進入大學深造（zào），而多達65%的初中畢業生則（zé）進入職業教育，成為社會需要的各類專門人才，但他們絲毫不以去工廠當（dāng）工人為恥，相反，他們（men）照樣拿高工（gōng）資(在全世界也名列前茅)，受到人們的重視和尊重，待遇和社會地位都很高。”

保羅的話讓（ràng）我不禁陷入了沉思：不上大學（xué）卻去讀（dú）職業教育？不當公（gōng）務員卻願意當一名工人（rén）？

然而，在（zài）德國，由於（yú）重視發展職業教育與培養技術（shù）人才，使得這個國家利用短（duǎn）短30年的時間，完（wán）成了經濟的振興，由一（yī）個一片（piàn）廢墟（xū）的戰敗國，一躍而成為世界（jiè）經濟強國。多少德國（guó）青（qīng）年，自願投身到“工人”的行業，讓“德國品質”成為世界製造業的（de）標杆。

那天，我終（zhōng）於領悟到：一個國家若要（yào）文明、發達，不能僅僅依靠少部分精英或高精（jīng）尖人才，更需要的是（shì）造就千千萬萬高素質的勞動者。讓越來越多的普（pǔ）通勞動者都得（dé）到廣泛的尊重、體麵（miàn）地生活，這才是一個國家能興旺發達並屹立（lì）於世界（jiè）民族之林的（de）根本。

高校轉型救活機械短板

工業（yè）升級急需技術人才助推

教（jiāo）育部副部長魯昕此前在（zài）中國發展高層（céng）論壇上的一次發言：“600多所地方本（běn）科高（gāo）校將向應用技術型轉，向職業教育類型轉。”這預示著我國將有近半數普通高等院校從職業多麵性的普通院校，轉身成為職業（yè）規劃分明（míng）、前途不可限量的專業技能院校。四年以後，將（jiāng）有一批經過專業學習、擁有（yǒu）一身專業技（jì）能和紮實專（zhuān）業基礎的高學曆專業技術人員湧現到社會生產的各個領域，取代或影響並提高目前社會普遍存在的無技能、零基礎的社會生產服務，把粗放型社會生產服務升級到專注、專業、專攻的水平，提升（shēng）技術短板，全麵提高社會技能水平（píng）。

就（jiù）裝備製造行業而（ér）言，高水平的專業技能技術人員，絕對是產業（yè）總體水平提升的必要武器，隻有從技術上得到提高，才能使設備和產品綜合競爭（zhēng）力得到提高；卓（zhuó）越的（de）產品性能是市場占有率和品牌（pái）美譽度的根（gēn）本保障。從國際上來看，我國雖然一直都是裝備製造產業大國，也是機械裝備設備的使用大國，然後在設備供給方麵，高端設備始終（zhōng）依賴（lài）進口，國外高端生產設（shè）備和核心技術始終占據我國裝備製造業生產設備的大部分市場，這一現狀無不與國內總體工業技術水平低下（xià）、核（hé）心技術攻關得不到突破有（yǒu）直接關係。

第十屆中國（天津）國際金屬加（jiā）工（gōng）技術設備展覽會（以下簡稱“天津金屬加工展”）負責人鄧小輝先生（shēng）介紹：天津金屬加工展是我國北方地區（qū）最具代表性的裝備製造業展會，曆經十年蛻變，已經成（chéng）長為擁有近60000平米展出麵（miàn）積和1200多（duō）家知名展商的國際（jì）專業展（zhǎn）會，現場國際展商占比達18%，國際展品現場成交量卻占到了整個展期成交的45%之多，這一現場說明（míng）具有核心競（jìng）爭力的國際高端生產設備始終受（shòu）到國內市場的追捧，而（ér）國內中低端機械產品雖然售價低，但（dàn）是因為一（yī）些（xiē）技術上的瓶頸，始（shǐ）終推（tuī）不（bú）開國際市場的大門。山東（dōng）滕州作為“中國中小機床之都”，其機床製造產量享譽海內外（wài），然（rán）後另滕州難以啟齒的是一台台州本土自主（zhǔ）研發生產的（de）機床在國內售價20-30萬左右，其出口歐美，在國外經過二次加工，添加一道（dào）核（hé）心的技術係統後再轉回國，其身價即可提高近十倍。這些都顯示了（le）我國核心技術和專業技能人才的缺失和（hé）匱乏。

國家的競爭力，來源（yuán）於人才的競爭力。今年春季，教育部發出的600所高校轉型的消息，讓我國的裝備製造業看到了國有裝備製造騰（téng）飛的希望（wàng）。在各行業專業技術水平偏低的現狀下，通過國家的力量，從根本上培養一大（dà）批高質量優秀專業技（jì）能技術人才，救活（huó）機械裝備（bèi）生產領（lǐng）域在技術上的（de）短板，是對推（tuī）動我國工業轉型和產業升級的（de）一脈原生推動（dòng）力（lì）。

中國製（zhì）博會：技能人才迎來職業金頂

教育部發布關於600所高校轉型的消息，無疑是在700萬莘莘學子和千萬名家長的心裏投下了（le）一顆原子彈。推行高校轉型，普通高等院校轉身成為專業技能院校，是學曆的貶值，還（hái）是人才的（de）優化，都讓整個社會議論紛紛。四年之後，中國社會到底能（néng）為這些轉（zhuǎn）型之後的大學畢業生提供怎樣的就業平台，引發社會和專（zhuān）家的多重思考（kǎo）。

麥肯（kěn）錫公司報告指出，到2020年，中國用人單位將需要1.42億名（míng）受過高（gāo）等教育的高技能人（rén）才，而如果勞動者的技能不能進一步得以提升，中國將麵臨2400萬的人才供應缺口。壓力之下，高校畢業生藍領化正在加速。高等教育和市場需求的不匹配也是（shì）造成應屆生就業困難的重要（yào）原因。

中國的勞動（dòng）力市場還不能（néng）完全適應中國經濟的飛速發展。表現之一是未（wèi）來（lái）知（zhī）識需求和就業隊伍結構（gòu）不匹配。目（mù）前，中國每年培養出（chū）的大學畢業（yè）生遠遠超出各經（jīng）濟部門對人才的需求。而在未來，隨著中國經濟增長，服務業和知識密集型製造業（yè）職位數量增長，將推高對高技能人才的需求。

第十屆中國（天津）國際金屬加工（gōng）技術設備展覽會2014年8月21-24日在天津濱海國際會展中心舉（jǔ）行，展會作為中國北方地區最重要和（hé）具（jù）有（yǒu）代（dài）表（biǎo）性（xìng）的工（gōng）業展會，裝備製造（zào）業發展動向（xiàng），工業類技能技術人才走向與需求方向都將在這（zhè）裏得到解（jiě）答，機械製造領域人力資源高管將解（jiě）讀高校轉型後技術人才的出路及為製造轉型升級帶來的作用力。

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