全球電源管理及散熱方案的領導廠商－台達，榮獲2014年度“中（zhōng）國（guó）最佳企業大學”，第一次參評即（jí）於近百家企業中脫穎而出（chū）。台達在人才培養方麵已建立完善體係，通過企業與高校、科（kē）研機構的合作機製促進產學研的結（jié）合，同時對高層次人才的（de）引進、培（péi）養、使用、交流，以及在產業轉型升級、文化傳承、知（zhī）識創新、前瞻研究、變革管理、價（jià）值鏈整合等（děng）方麵的具體成效，獲得主辦方上海交通大學海外教育學院評審充分肯定。頒獎典禮於12月5日（rì）在上海交大徐匯校區隆重舉行，台達中國區執行副總裁暨台達企業學院（yuàn）院長廖慶龍先生代表領獎。

台達（dá）中國區執行副總裁暨台達企業學院院長廖慶（qìng）龍先生（左四）代表領取2014年度“中國最佳企業（yè）大學”獎 

      中國最佳企業大學排行榜專家（jiā）評審委員（yuán）會在頒獎時表示：台達企業學院用“精、深、廣”的全方位行為踐行著“促進員工（gōng）職涯發展（zhǎn）、提升組（zǔ）織績效、實現雙贏”的使（shǐ）命，成為一（yī）流企業大學（xué）建設的標杆。

      頒獎（jiǎng）典禮後，廖慶龍（lóng）先生以“企業大學助力企業（yè）提升核心競爭力”為題，在“第四（sì）屆中國企業大學發展論壇”上，分享台達在建設及管（guǎn）理企業學院方麵的經（jīng）驗。他表（biǎo）示，人才為台達最寶貴的資產，完善的人（rén）才（cái）培育計（jì）劃為人才發展的重要基礎。台達企業學院自2012年正（zhèng）式建院，目前依培訓內容（róng）分為技（jì）術學院、管理學院和菁英學院，主要目標為致力於完善人（rén）才培育機製，通過職位盤點及能力分析，結合員工的工作能力與職（zhí）涯發展體係，探索多種培（péi）養方式，因材施教，以促進員工（gōng）個人的職業生涯發展。

      台達企業學院已獲政府認可，並被授予江蘇省技能內部評價試點單位，至今已培養出獲得認證的高級技工及以上技能人（rén）才約（yuē）1400位，占企（qǐ）業工程師的（de）30%。同時，台達企業學院也已培（péi）養出六標準差黑帶技能專家200位，綠帶技（jì）能人才740位，改善（shàn）師368位（wèi）與改善培（péi）育師66位。經過多（duō）年的發展和完善（shàn），黑（hēi）帶、綠帶專業團隊有效提升了公司的生產效率，2013年至2014年的六標準差項目共提出改善方案超過250個（gè）。

廖慶龍先生在“第四屆中國企業大學發（fā）展論（lùn）壇（tán）”上分享台達企業學院經驗 

      此外，台達早在1992年於中國（guó）大陸成立地區教育（yù）訓練中心，經過多年耕耘（yún），已在多個層麵的教育培訓領域取得豐碩成果。例如，通過跨界合作，台達（dá）上海公司與政府合作（zuò），於2002年設立中（zhōng）國大陸首家台資（zī）企業“博士後工作（zuò）站”，並與高校合（hé）作成立研究生工作站、實驗（yàn）室、培（péi）訓中心、技能培訓班、學曆進修班。同時，台達也自主開發教育訓練管理係統，構建E-Learning網絡（luò）學習平台及網上（shàng）交流論壇（tán），建立全員共享的知識管理網站、案例庫與行業數據庫。企業學院（yuàn）的人才培養方式，也從傳統的課堂（táng）授課逐步拓展到微信學習平台、微電影、技能競賽、交流參觀、戶外拓展等多（duō）樣化學習方式。為鼓勵創新，台達自2008年起每年舉辦“台達創新獎”評選，並開展跨地區技術論壇與交流活動，也自主開發內部訓練課程，每年依（yī）學員回（huí）饋及知識更新狀況對教材進行檢視及修改。經過多年培養，台達已擁有約（yuē）1,500位內部講師，達到公司工（gōng）程師及以上人員的21%。

      “中國企業大學發展論壇暨（jì）中國最佳企業大學排行榜”由上（shàng）海交大海外教育學院主辦（bàn）。2012年首屆“中國最佳企業大學排行榜”啟動時，被媒體譽為“創立中國企業大學首份奧斯卡榜單”。2014年“中（zhōng）國最佳企業大（dà）學排行（háng）榜（bǎng）”的評價標準從以往的《最佳企業大（dà）學評價標準》升級為《一流企業大學建設標準（zhǔn）》，從實施層麵向戰略（luè）層（céng）麵轉變，側重評（píng）估企（qǐ）業大學的業務完備度、知識集成（chéng）度、資源匹配度（dù）、精益運營度以及價值彰（zhāng）顯度（dù）。